30/04/2021. El pasado 24 de abril se publicó el tercer artículo sobre el estudio de investigación que evalúa los Grupos Socioeducativos de Atención Primaria de Salud (GRUSE) implantados en Andalucía. En este caso se presentan los resultados sobre la percepción y opinión de profesionales de la salud de Atención Primaria sobre el impacto de los grupos GRUSE destinados a mujeres.

Las y los profesionales ponen en valor el trabajo de grupo como medio para provocar cambios y refieren la importancia de la intervención GRUSE como estrategia no medicalizadora. Perciben que las participantes obtienen una serie de beneficios: mejora de su bienestar personal, aumento de su autoestima y autodeterminación y la generación de redes sociales, beneficios que repercuten igualmente en su entorno más inmediato

En opinión de estos profesionales, la estrategia tiene efectos positivos en las mujeres y no supone un incremento de los recursos para el sistema sanitario. Además, manifiestan la importancia de dotar a las mujeres de herramientas para el afrontamiento de problemas de la vida cotidiana, que derivan, en muchas de las ocasiones, de los mandatos de género predominantes en la sociedad patriarcal.

Pinche AQUÍ para acceder al artículo: Iáñez Domínguez A, Luque Ribelles V, Palacios Gálvez MS, Morales Marente E. Percepción de profesionales de la salud sobre la intervención grupal socioeducativa con mujeres que presentan síntomas somáticos sin causa orgánica. Atención Primaria; 2021, 55 (7) 102060. https://doi.org/10.1016/j.aprim.2021.102060

Los otros dos artículos publicados son:

• Palacios Gálvez MS, Morales Marente E, Iáñez Domínguez A, Luque Ribelles V. Impacto de los grupos socioeducativos de atención primaria en la salud mental de las mujeres. Gaceta Sanitaria; 2020 (en prensa desde el 28 de abril): https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.02.005
• Iáñez Domínguez A, Álvarez Pérez R, García-Cubillana de la Cruz P, Luque Ribelles V, Morales Marente E, Palacios Gálvez MS. La desmedicalización de la vida cotidiana de las mujeres: los grupos socioeducativos en el Sistema Sanitario Público Andaluz. Gaceta Sanitaria; 2019, 33 (4):398-400. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2018.06.014